欢迎光临常州纺织服装职业技术学院工会 教工之家,今天是

关于举办常纺院第七届青年教师教学能力比赛的通知

发布日期:2021-11-30 浏览:1094 人次  分享到:

各二级学院:

为进一步提高青年教师的教育教学水平,促进青年教师更快成长,更好地承担起教书育人的重任,学校定于2021年12月底举办第七届青年教师教学能力比赛。现将有关事项通知如下:

一、比赛目的

促进青年教师提升教育教学能力,培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的教学态度,激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,有利于我校教师队伍教学能力和水平的总体提升,有利于提高我校的人才培养质量。通过推荐优秀教师参加比赛,展现我校教师风采。

二、比赛内容

比赛包括教学设计方案、课堂教学和现场答辩三个环节。具体要求如下:

1、教学设计方案

每位选手提交一门课程三次课(一次课时间为45分钟)的电子版教学设计方案。

2、课堂教学

课堂教学规定时间为10分钟。选手从提交的3份教学设计方案中现场抽取1份方案并选取其中10分钟教学环节作为现场比赛教学内容。评委根据大赛评价指标(见附件1)进行考评。

3、现场答辩

参赛选手结束课堂教学环节后,结合本阶段课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程等方面进行教学总结,并回答评审专家提问。时间为5分钟。

三、参赛条件

年龄在45周岁及以下(1975年1月1日以后出生),且近三年未获得同样赛项校级及以上(含校级)奖励的专任教师均可报名参加学校选拔,各二级学院可推荐2名专任教师参加比赛。

四、时间安排

 

 

时间

内容

12月28日

上交选手汇总表

12月29日

参赛选手提交教学设计方案

12月31日

正式比赛

比赛时间可能会根据实际工作进度安排有所调整。

五、评审与奖励

1、评委由教务处组织专家学者组成,比赛当天进行教学设计方案、课堂教学和现场答辩评审。

2、本次比赛设校一、二、三等奖,其中,一等奖占参赛选手总数的10%,二等奖占20%,三等奖占30%,学校颁发荣誉证书和奖金。 

六、工作要求

(一)提高认识,加强重视。

各二级学院须把此次比赛作为培养青年教师教学能力的平台,切实做好符合参赛条件青年教师的动员和推荐工作,选拔推荐具备良好精神风貌和较高教学水平的选手参加比赛。

(二)严密组织,确保进度和质量。

此次选拔推荐工作时间紧、任务重,各二级学院、参赛选手需按照工作时限及要求按时提交相关材料,确保工作进度。

二级学院12月28日需提交《常纺院第七届青年教师教学能力比赛选手汇总表》(附件2)纸质版和电子版各1份。12月29日参赛选手提交三次课教学设计方案的电子版。比赛联系人:张涛,联系电话:86336055。

 

附件1:常纺院第七届青年教师教学能力大赛评价指标

附件2:常纺院第七届青年教师教学能力比赛选手汇总表

教务处、工会

2021年11月30日

附件1

常纺院第七届青年教师教学能力大赛评价指标

一级指标

二级指标

评价要素

教学设计

25%

教学理念

以生为本,体现核心素养和课程思政,关注学生全面发展

目标确立

基于标准,体现学科(或专业)核心素养,突出关键能力、必备品格和价值观念的培养,切合学生实际,明确、可行、合理

学情分析

对所授课的学生学习基本状态(基本知识技能掌握情况;学生学习动力、学习能力)分析清晰恰当

教学方法

能采用恰当的教学方法进行教学,如行动导向、项目驱动、任务引领的教学方法等等

内容组织

遵循学生认知特点和职业教育规律,回归学生生活,回归于生产劳动相结合,安排科学,重难点把握准确,内容恰当

学习评价

体现多元、发展性评价理念,根据预设学习活动合理设计评价内容及方式,能有效检测教学目标的达成

教学实施

50%

教学流程

按照教学设计组织课堂教学,学习情境创设恰当,教学节奏流畅,过程调控合理,重难点化解巧妙

教学策略

坚持以学习者为中心,积极运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学,灵活采取项目教学、案例教学、情境教学、工作过程导向教学等方式,基于活动、融于情境,体现“做学教合一”,过程优化,手段多样

教学内容

教学内容正确、科学、系统,体现高职人才培养理念,以成果为导向,学生为中心,持续改进

学生表现

学生兴趣浓、热情高、参与广,学习主动,思维积极,互动有效,体现深度学习;学生能够乐学、会学、学会,不同层次学生均有发展,学生满意度高

动态生成

能根据课堂生成资源,即时调整、增补教学内容,有效驾驭、反馈和调控课堂

目标达成

预期教学目标达成度高,学生学习任务完成率高、学习结果良好

教师素养

15%

师德师风

充分展现新时代职业院校教师良好的师德师风,教学态度认真、严谨规范、亲和力强

专业能力

教学基本功扎实、具备较高的信息素养,发挥教学团队协作优势;教学中科学提问、智慧理答,充分调动学生学习积极性;聚焦主题、科学准确、思路清晰、逻辑严谨、研究深入、表达流畅

特色创新

10%

教学追求

引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法

教学创新

积极应用新一代信息技术,创新教学模式,给学生深刻的学习体验

 

 

附件2

常纺院第七届青年教师教学能力比赛选手汇总表

二级学院

姓名

课程名称

教学单元名称

手机号

qq号